第九屆“研師亦友”獲獎導(dǎo)師風(fēng)采展示——張勇軍老師
張勇軍，研究員，博士生導(dǎo)師，控制科學(xué)與工程專業(yè)博士，現(xiàn)任北京科技大學(xué)工程技術(shù)研究院院長，高效軋制與智能制造國家工程研究中心副主任，中國金屬學(xué)會冶金自動化分會委員，主要從事新型控制系統(tǒng)理論應(yīng)用、模式識別與智能控制、交流調(diào)速控制與工業(yè)過程自動化應(yīng)用等領(lǐng)域的研究工作。曾作為項目負(fù)責(zé)人或主要參加人承擔(dān)國家科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金、科技部創(chuàng)新方法專項等課題，研究成果在國內(nèi)鋼鐵、有色熱連軋生產(chǎn)線獲得成功推廣應(yīng)用。以第一作者或通訊作者累計發(fā)表各類論文50余篇，獲20多項國家發(fā)明專利授權(quán)，作為主編或副主編出版教材及科研用書3本，先后曾獲北京市科學(xué)技術(shù)獎、冶金科技進(jìn)步獎、中國有色工業(yè)協(xié)會科技進(jìn)步獎等4項。
淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)
張勇軍老師常常以“古人學(xué)問無余力”教導(dǎo)勉勵他的學(xué)生，自己更是以身作則，在自動化控制領(lǐng)域深耕三十余載，打下了夯實的理論基礎(chǔ)，先后主編出版了《異步電機變頻調(diào)速控制技術(shù)》《現(xiàn)代交流調(diào)速系統(tǒng)》《熱軋電氣自動化與計算機控制技術(shù)》，其中《現(xiàn)代交流調(diào)速系統(tǒng)》被列為21世紀(jì)高等院校電氣信息類系列教材。張老師深知，任何一個學(xué)科的領(lǐng)域先驅(qū)者都需要不斷更新迭代自己的知識庫，他始終保持著對前沿知識的渴求和高敏感度，時刻思考如何將最新技術(shù)應(yīng)用于工程實踐。
學(xué)以致用，崇尚實踐
作為二十余項國家科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金、企業(yè)重大技術(shù)升級等項目的主要負(fù)責(zé)人，張老師已取得20余項國家發(fā)明專利，先后曾獲北京市科學(xué)技術(shù)獎、冶金科技進(jìn)步獎等4項重量級科技獎。從鋼鐵、有色到石油、礦山，從國內(nèi)的鞍鋼、攀鋼、武鋼、邯鋼，再到馬來西亞、塔吉克斯坦的合作企業(yè)，張老師實踐的腳步深入國內(nèi)外一線。在業(yè)內(nèi)人眼中，張老師是樂于普及分享前沿應(yīng)用技術(shù)的專家，是共同交流、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)者，更是深入一線、事必躬親的可靠工程人。
桃李不言，下自成蹊
從教近二十年來，張老師已培養(yǎng)碩博士研究生近80名，曾獲北京科技大學(xué)師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀本科生導(dǎo)師等稱號，在校期間多人獲得優(yōu)秀三好研究生稱號、國家獎學(xué)金和一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金榮譽，碩士研究生畢業(yè)后有的進(jìn)入到中科院等科研院所和國央企事業(yè)單位從事相關(guān)工作，也有學(xué)生進(jìn)入到高等院校繼續(xù)從事科研工作，帶起了自己的研究生，傳遞教育的星星之火。
作為本科生導(dǎo)師，張勇軍老師愛生如子，主動關(guān)心學(xué)生實際困難和思想動態(tài)，曾指導(dǎo)多人參加本科生SRTP及搖籃杯等項目，通過暑期專業(yè)實習(xí)講座、研究生組會列席等方式積極引導(dǎo)學(xué)生了解工程實踐、建立工程思維，努力探索創(chuàng)新型卓越工程人才培養(yǎng)模式。
昭昭日月，涓涓細(xì)流，點亮學(xué)子成長路，滋潤桃李報春心。張勇軍老師不僅是學(xué)生科研道路上的啟蒙者，更是人生成長道路上的引路人，用行動深刻詮釋了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯”的師德精神，為一批批鋼小伙、鐵姑娘的培養(yǎng)，貢獻(xiàn)了自己最大的力量。